tecnología educativa : IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

En la educación actual ha cambiado desde la edad media donde solo se tenía en cuenta la información, cosa que hoy día está en un segundo plano, ya que la tenemos a disposición en la Internet, al punto que ya loa libros son una herramienta secundaria, y los maestros pasamos de ser dadores de conocimiento a guías en la construcción de los saberes. Donde la finalidad de la educación cambio las necesidades mundiales, con exigencias y competitividad, a diferencia de la educación tradicional que buscaba obediencia y disciplina, y por la acelerada carrera tecnológica y de innovación que este mundo vive, la escuela debe estar a la par de las exigencias actuales, teniendo en cuenta los valores y principios morales en la virtualidad y el uso de las tecnologías y de líneas de comunicación como las redes sociales, que pueden impactar de forma positiva o negativa al desarrollo de los estudiantes en la escuela y su proceso de aprendizaje, por lo que las redes sociales que a lo largo de los últimos años han revolucionado el mundo de las comunicaciones, y ha generado el surgimiento de una nueva cultura que incide sobre la religión, la política, la educación, economía y en casi todos los aspectos de la sociedad.

Las redes sociales en un gran porcentaje se han vuelto algo que es parte de nuestras vidas, y quienes sienten más sus efectos son los jóvenes y adolescentes, puesto que son nativos digitales y además son más susceptibles a tomar más en lo personal estos contenidos, el 90% de los estudiante usan paginas como Facebook, y pocos usan las redes sociales con fines educativos.

Hoy día la industria informática a través del internet ha generado una nueva empresa global, en la que se ven inmersos los estudiantes, ya que conocen muy bien las herramientas redes sociales, de tal forma que si los maestros aprovechamos este medio, que ya les es muy conocido, facilita la educación, que es una industria valorizada en 34 billones, además de la gran cantidad de organizaciones sin ánimo de lucro que también participan para este fin. Donde las redes facilitan la publicación de información, el aprendizaje autónomo, trabajo en equipo, comunicación, retroalimentación, la comunicación con otras redes y el acercamiento de las diferentes comunidades, beneficiando la construcción del aprendizaje y de la misma forma este será colaborativo; tenemos varios ejemplos como Google que tiene varias herramientas para almacenar, compartir y construir cooperativamente de forma virtual información y por ende conocimiento, como: google +, google fotos, google drive, google sites, google maps, Hagoust, traductor, Blogger, classroon, y todas las facilidades y posibilidades que brinda la web 2.0. Facilitando al profesor la ceración de círculos, compartir información, en resumidas cuentas le da una gama de posibilidades, que bien usadas se convierten en una herramienta valiosa en los procesos de aprendizaje, dándole además la posibilidad de establecer comunicación reciproca con colegas para la colaboración metodológica y estratégica, con autoridades para la parte legal y administrativa de la institución y entidades extremas que integran la educación a sus principios; dándole acceso a los estudiantes a todas estas herramientas y contenidos.

Tenemos la web 2.0 que representa la evolución que ha tenido el internet, que da soporte a una comunidad digital que es considerada como un recurso activo en la economía y todos los aspectos que incluyan información y el conocimiento; donde las redes sociales que son páginas que agrupan usuarios en forma de perfiles que los identifican, que se congregan por intereses comunes, para mantener contacto con amigos, familiares, conocidos y personas nuevas, sin importar la distancia física, compartiendo imágenes, mensajes públicos y privados, videos compartidos, crear un blogg, chatear, subir y descargar música, e incluso crear sub grupos dentro de la red social. Por la cual los profesores pueden dar una aplicación didáctica a las redes sociales, como el uso de ordenadores, pizarras digitales, correctores, materiales didácticos digitales, y en línea, los entornos virtuales de aprendizaje y enseñanza; colocando la web 2,0 no como una tecnología específica, sino como una manera de percibir las TIC, donde las reds sociales cumplen un función clave que favorece este papel activo de los estudiantes en su aprendizaje y con aula abierta, espacio interactivos y flexibles, causando el acercamiento del docente con sus estudiantes y acudientes, y se pueden convertir en el medio de comunicación de la comunidad educativa.

Ya desde le otra perspectiva, las redes sociales, la Internet la tecnología, que son moda, tendencia o la podemos llamar la revolución digital “haciendo alusión a la revolución industrial”, donde tenemos muchos portales que dan la oportunidad interactuar y amplían mucho más la educación a distancia, que favorecen el aprendizaje, debemos estar conscientes que de igual manera es una amenaza, ya que hay muchísimos riesgos en la Internet y los niños son más susceptibles a ellos por la razón de su inmadurez como persona; y por ello el maestro antes de planificar y estructurar el uso de estas herramientas, debe sensibilizar y educar a los niños en la parte de ética digital desde la primera infancia para que estas herramientas no se conviertan en un obstáculo, y de esta forma debemos tener en cuenta las desventajas que las redes sociales tienen así:

- 1- Información: si como hay muchísima información en la internet, debemos enseñar a los estudiantes como seleccionar y filtrar la información, puesto que mucha de ella es falsa, mal intencionada, o basada en conjeturas.

- 2- Comunicación: podemos comunicarnos con muchas personas de manera personal, pública, y grupal; pero esto se presta para que personas con malas intenciones tengan contacto con nuestros niños y cometan abusos, bulling, acoso o te roben la información.

- 3- Tiempo: así mismo como ahorramos tiempo buscando la información, en nuestra comunicación, en muchas cosas; existen muchos distractores en la red que causan adicción, y en los niños es más probable, puesto que ellos son más emocionalmente dependientes que un adulto, haciendo que la atención se centre en otras cosas diferentes al aprendizaje.

- 4- Contenidos: de igual forma que encontramos contenidos educativos y de valor, también encontramos mucho contenido inapropiado para los niños como pornografía, juegos violentos, páginas que incitan al suicidio, a cometer delitos, apuestas, corrupción, abusos, drogas y más, desconociendo las formas de navegar de forma segura. Por ello debemos incluir a los padres de familia para la vigilancia y acompañamiento en el uso del Internet como herramienta educativa.

- Personas: en Internet podemos formar comunidades virtuales para interactuar y de forma cooperativa construir conocimiento; pero de igual forma hay personas que se dedican a cometer delitos usando la web como su fachada de anonimato, que incluso las leyes se están quedando cortas, puesto que no, están contemplados todos los delitos informáticos y algunos son cometidos desde el exterior del país.

Por esto se hace necesario orientar al buen uso de las redes sociales a nuestros estudiantes y padres de familia, dándoles las pautas para el uso adecuado de Internet de los niños y el acompañamiento y control por parte de os adultos, en el uso de los móviles, tabletas, computadores y de los videojuegos, para que sean capases de distinguir entre la afición y adicción, así como conocer las principales señales de riesgo, descubrir la importancia de poseer una autoestima positiva para la prevención de adicciones y aprender a mejorarla, adiestrar en métodos y técnicas de solución de problemas, motivar una toma de decisiones responsable respecto a la utilización del tiempo libre, informar acerca de los factores de protección, así como de uso adecuado.

Haciéndose necesario enseñarle a los estudiantes y padres de familia involucrados a desarrollar una identidad digital en forma responsable, porque todas las actividades desarrolladas en las redes sociales dejan huella y pueden comprometer su imagen, las redes sociales mal usadas o mal entendidas pueden ser fuente de conflicto y confusión, peligros como el sexting, el grooming, el ciberbullying, acoso en línea, etc., debemos primero conocer para poder aconsejar a nuestros estudiantes, las redes bien usadas son muy útiles y apoyan los procesos educativos en el nuevo universo virtual en el que nuestros jóvenes y niños se mueven con naturalidad.